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Se celebra en Málaga la Semana Cultural de la Corta con la participación de Accem

Este año se ha celebrado en Málaga, por primera vez, la Semana Cultural de la Corta, promovida por la Asociación de la Nueva Corta, en colaboración con el Proyecto de Intervención Comunitaria Intercultural (ICI), que impulsa la Obra Social “la Caixa”, el Ayuntamiento de Málaga y Accem.

En las distintas actividades preparadas participaron más de 300 personas. Antes, en las semanas previas a su celebración se realizó un gran trabajo de limpieza y mantenimiento, a cargo de los servicios operativos de la Junta Municipal del distrito de Bailén-Miraflores, que junto al Área de Derechos Sociales, se encuentran estrechamente vinculados al desarrollo del Proyecto ICI. Estos trabajos de mantenimiento mejoraron considerablemente los equipamientos de la barriada para la celebración de esta su primera semana cultural.

En la Semana Cultural de la barriada de la Corta, se programaron las siguientes actividades:

Programa de Radio Comunitaria: realizado el 27 de junio, en directo, a través de la Radio Comunitaria de Palma-Palmilla, con la participación de Elisa Pérez de Siles Calvo, teniente de alcalde del Área de Comercio y Vía Pública, Área de Deporte, Área de Juventud, y Concejala del Distrito nº 4, Bailén-Miraflores; y Juan Rodríguez Bustamante, presidente de la Asociación de Vecinos de la Nueva Corta, así como vecinos y vecinas de la barriada.

Grafiti comunitario: del 6 al 11 de julio se realizó en la pista de la barriada un grafiti comunitario. El grafiti ha sido realizado por Javier Dólera con la participación de la Asociación de Vecinos de la Nueva Corta.

Día de Convivencia y Juegos: el 12 de julio se celebró un día de convivencia y juegos, que consistió en la realización de diferentes juegos tradicionales, como carreras de sacos, tirada de cuerda, etc., así como diferentes juegos con agua. Posteriormente, los vecinos y vecinas de la Corta prepararon una comida de convivencia. A esta comida asistieron varias autoridades, como Raúl Jiménez Jiménez, teniente de alcalde delegado del Área de Gobierno de Derechos Sociales, Participación Ciudadana, Inmigración y Cooperación al Desarrollo, Igualdad de Oportunidades y concejal del Distrito nº 7, Carretera de Cádiz; Ruth Sarabia, directora de Derechos Sociales; María José Cano, directora de Derechos Sociales Comunitarios de Bailén-Miraflores, así como diferentes profesionales del Ayuntamiento de Málaga, para acompañar a las vecinas y vecinos de la barriada.

En la preparación y desarrollo de las actividades estuvieron implicadas junto a Accem las siguientes instituciones y entidades sociales: Asociación de la Nueva Corta, Junta Municipal de Distrito Número 4, Bailén-Miraflores, Cruz Roja Española y Naim.

Sobre el Proyecto ICI

El Proyecto de Intervención Comunitaria Intercultural tiene como objetivo mejorar la cohesión social y la convivencia, mediante la puesta en marcha de procesos comunitarios interculturales con la implicación de la administración, los recursos técnicos y profesionales y la ciudadanía, siendo la participación familiar y la mejora de la convivencia las prioridades que se deben abordar en el distrito.

En el curso 2017/2018 se han desarrollado diferentes experiencias innovadoras desde el mes de mayo, consistentes en la dinamización y recuperación de los espacios abiertos de los barrios del distrito, siendo la celebración de la Semana Cultural de la Corta una de esas experiencias innovadoras.

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700 personas se reúnen por la convivencia en Málaga en el Día del Vecino/a

El Distrito Bailén-Miraflores celebró el pasado 10 de mayo el Día del Vecino/a, una jornada en la que participaron más de 700 personas y que se desarrolló en el marco del Proyecto de Intervención Comunitaria Intercultural (ICI), que Accem lleva a cabo en este barrio malagueño.

Encuentros como este reúnen a los vecinos y vecinas de todas las edades, entidades sociales y servicios municipales, que se implican conjuntamente. El objetivo es reforzar la convivencia, garantizar una mayor cohesión social y poner en valor la diversidad cultural, étnica, lingüística y religiosa de cada barrio.

Este Día del Vecino/a se celebró en el Parque del Norte, y contó con talleres de circo, manualidades, pintacaras, globoflexia, jardinería, así como actividades educativas de carácter intercultural. Asimismo, se colocaron casetas informativas sobre las diferentes entidades sociales y se realizó una muestra de talentos.

La celebración de una acción como este Día del Vecino/a forma parte del proceso comunitario que impulsan en el distrito Accem, el Ayuntamiento de Málaga y la Obra Social “la Caixa”. Este encuentro, como Acción Global Ciudadana, muestra los avances que se han dado en este proceso, desde que se puso en marcha en julio de 2014.

El Proyecto ICI es una iniciativa que la Obra Social “la Caixa” lleva a cabo en un total de 37 territorios en 31 municipios diferentes de todo el país. Accem desarrolla este proyecto en el distrito de Bailén-Miraflores de Málaga y en el barrio de Cañada Real en Madrid.

El Proyecto ICI nace de la necesidad de afrontar una nueva realidad consecuencia de los movimientos migratorios de nuestra sociedad, que configuran unas ciudades cada vez más diversas. Fruto de este fenómeno, se seleccionaron unos territorios con elevada diversidad cultural para trabajar de forma específica la integración del tejido social a nivel de barrio. El Proyecto ICI se está conformando como un eje fundamental de la acción social en el nuevo contexto multicultural.

Los objetivos del Proyecto ICI pasan por mejorar las condiciones de vida en el distrito, capacitar a los actores locales para afrontar de forma autónoma los retos de convivencia, y prevenir situaciones de conflictividad. Asimismo, bajo este marco de trabajo, se programará también la Escuela Abierta de Verano, como un espacio de ocio educativo, que da continuidad al curso escolar, y que se dirige a la ciudadanía, y en particular a los más jóvenes del distrito, desarrollándose diferentes actividades de aprendizaje y lúdicas, relacionadas con diferentes temáticas como medio ambiente, salud, deporte, creatividad, juegos tradicionales, participación ciudadana, hábitos saludables, inteligencia emocional y sensibilización, y se celebrará durante el próximo mes de julio.

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Taller de microrrelatos interculturales en colegios de Ávila

Desde el programa #SomosBARRIO, que Accem está desarrollando en este 2018 en la zona norte y zona sur de la ciudad, y dentro de la actividad “Escuelas educativas por la integración”, se ha puesto en marcha en cinco centros educativos el Taller de Microrrelatos Interculturales “Un barrio, mil historias”, con el objetivo de acercar y hacer reflexionar al alumnado y a sus familias las diferentes realidades culturales que conviven en los espacios educativos.

En estos talleres se potencia el desarrollo de destrezas comunicativas, incentivando la escritura creativa y la capacidad de reflexión sobre la inmigración, así como se implica a las familias de los menores en el proceso educativo y social de sus hijos e hijas. Esta iniciativa se está llevando a cabo en el CEIP Reina Fabiola de Bélgica, CEIP El Pradillo, CEIP Juan de Yepes, CEIP San Pedro Bautista y CEIP Cervantes.

Hemos contado, además de con el apoyo del profesorado de los centros educativos implicados, con la presencia de reconocidos escritores abulenses como Julio Collado, Ruth Pindado, Sergio Sánchez, Pablo Garcinuño y Carlos del Solo pertenecientes a la asociación de novelistas La Sombra del Ciprés, que durante los talleres han servido de guía para que un total de 200 niños y niñas comenzaran a construir historias que reflejen su visión sobre la migración, la integración, la lucha contra el racismo y la intolerancia.

Todos los microrrelatos deberán contener algunas de las siguientes palabras: respeto, diversidad cultural, inmigración, tolerancia, integración, diferentes culturas; su extensión será de un máximo de 100 palabras, pudiendo ir acompañados de ilustraciones realizadas por el alumnado y por sus familias.

Todos los microrrelatos deberán ser presentados por los participantes el próximo 15 de mayo para posteriormente ser publicados en un libro que será distribuido entre los centros educativos y otros espacios culturales de la ciudad.

Esta iniciativa está financiada por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social y el Fondo de Asilo, Migración e Integración.

 

Aprendizaje del idioma

Nombre del programa: Actuación de aprendizaje del idioma.

Ámbito geográfico: Estatal.

Financiadores: Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones.

Contenido: La “Actuación de aprendizaje del idioma” se integra en el conjunto de acciones que Accem desarrolla en todas sus sedes con personas refugiadas, solicitantes y beneficiarias de protección internacional.

Se pretende promover el aprendizaje de la lengua española y otras lenguas cooficiales como un instrumento básico para facilitar la integración del colectivo de personas refugiadas en la sociedad de acogida, a la vez que se posibilita el intercambio de códigos culturales de forma positiva y crítica con el fin de superar prejuicios y estereotipos.

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Programa #EnREDandoBARRIOS

Nombre del programa: #EnREDandoBARRIOS

Ámbito geográfico: Ávila (Castilla y León) y Guadalajara (Castilla-La Mancha).

Financiadores: Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, a través de la Dirección General de Inclusión y Atención Humanitaria, y el Fondo de Asilo, Migración e Integración (FAMI).

Contenido: El programa #EnREDandoBARRIOS tiene como objetivo potenciar la cohesión social en los barrios de la Zona Norte y Zona Sur de la ciudad de Ávila y en el barrio de los Manantiales y la zona de Casas del Rey en Guadalajara. Se proyectan acciones que favorezcan la convivencia, participación y el intercambio intercultural en los barrios, entre la población autóctona y la procedente de terceros países.

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Nuevos cursos de lengua y cultura españolas para personas migrantes

Ya están en marcha los nuevos cursos de Accem dirigidos a personas migrantes con el objetivo de facilitar el acercamiento a la lengua, la sociedad y la cultura de acogida.

Estos cursos se enmarcan dentro del proyecto “Siempre hay tiempo”, que financian el Ministerio de Empleo y Seguridad Social y el Fondo de Asilo, Migración e Integración.

Se trata de cursos online y completamente gratuitos, con posibilidad de tutorías presenciales individuales en Gijón y en Oviedo, así como de sesiones de alfabetización informática.

Los nuevos cursos que dan comienzo en estos días son los siguientes:

  • Español como lengua extranjera (nivel A2). Del 4 de septiembre al 24 de octubre.
  • Lengua y cultura españolas (nivel B1). Del 11 de septiembre al 20 de octubre.
  • Conocimiento constitucional y sociocultural de España (Nacionalidad). Del 4 de septiembre al 24 de octubre.
  • Español como lengua extranjera (nivel inicial). Del 4 de septiembre al 15 de diciembre.

Las inscripciones se pueden realizar desde la Plataforma de Formación de Accem.

Descarga aquí el cartel informativo de los nuevos cursos. >>

Para saber más sobre el programa “Siempre hay tiempo”, pincha aquí.

Para más información, contacta con asturias.socioeducativo@accem.es 

 

¿Qué son los procesos comunitarios y cómo mejoran las condiciones de vida de una comunidad?

Un proceso comunitario tiene por objeto mejorar las condiciones de vida de una determinada comunidad. En un proceso comunitario no se pretende solamente solucionar o mejorar una situación patológica o negativa, sino que se parte del supuesto de que toda realidad es mejorable y corresponde al conjunto de la comunidad decidir dónde y cómo puede mejorar su situación y cuáles son los aspectos, temas o problemas más importantes o prioritarios para actuar.

Un proceso comunitario, de mejora, es un proceso continuo, de construcción compartida, a medio o largo plazo, en el que se interrelacionan diferentes aspectos y dimensiones de la comunidad: sociales, educativos, culturales, en el ámbito de salud, relaciones ciudadanas… (Marchioni,1999).

Cualquier proceso comunitario tiene como punto central las relaciones entre los diferentes actores de un territorio, es decir, solo puede desarrollarse en una dimensión: la comunidad, en la que sean posibles las relaciones humanas y sociales entre las personas que la conforman. En un proceso comunitario se hace necesaria la implicación, colaboración y participación de todos los agentes presentes en la comunidad, cada cual en su papel y respetando y asumiendo el papel de los demás agentes.

A) Participación del conjunto de la población:  implicación y participación del conjunto de la población (organizada y no organizada) que va asumiendo su progresivo protagonismo en el proceso y se va dando una organización para ello.

B) Implicación de las administraciones: activa implicación de las diferentes administraciones, empezando por la administración local de referencia en el territorio, es decir, los ayuntamientos.

C) Uso equilibrado de los recursos: un uso coordinado y equilibrado de los recursos existentes, es decir, un papel activo de los/as diferentes profesionales y recursos técnicos, para poder contribuir al desarrollo del proceso.

Cuando hablamos de procesos comunitarios, debemos centrarnos en dos áreas fundamentales de actuaciones, que apuntamos a continuación:

  • Organización comunitaria: mejora visible de los existente, tanto de los recursos técnicos como de los recursos comunitarios. Organización de lo que ya existe a través de la relación y la colaboración entre todos los actores.
  • Desarrollo comunitario: innovación y creación de lo no existente. Desarrollo conjunto de acciones estratégicas con carácter innovador que contengan elementos simbólicos y temáticas de interés prioritario para la comunidad.

En Accem, como entidad que trabaja por los derechos fundamentales de las personas y favoreciendo los procesos de inserción social de personas en riesgo de exclusión, consideramos que los procesos de intervención social no se deben circunscribir exclusivamente a la dimensión individual, familiar o grupal de la persona. Si se pretende promover un proceso de incorporación social se debe tener en cuenta la dimensión comunitaria, el hecho de que el ser humano, como ser social, se inserta en una comunidad y desarrolla un sentimiento de pertenencia a la misma.

Desde este prisma, la intervención en comunidades con diversidad social significativa y el impulso de procesos comunitarios incide, dese un enfoque intercultural, en la mejora de la convivencia y en el ejercicio de los derechos de ciudadanía. Se trata, en suma, de promover procesos de transformación social y mejora de una determinada comunidad que ayudarán a mejorar también la situación de las personas y familias que viven y pertenecen a dicha comunidad.

Siempre hay tiempo

Nombre del programa: Siempre hay tiempo. Herramientas para la residencia legal y la ciudadanía activa.

Ámbito geográfico: Principado de Asturias y Comunidad de Madrid.

Financiadores: Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, a través de la Dirección General de Inclusión y Atención Humanitaria, y Fondo de Asilo, Migración e Integración (FAMI).

Contenido: Programa que tiene como propósito ofertar cursos de formación lingüística y sociocultural que faciliten la conciliación entre la vida laboral, personal y familiar de las personas inmigrantes.

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Fomento de la convivencia en Málaga

Nombre del programa: Fomento de la convivencia

Ámbito territorial: Málaga

Financiadores: Ayuntamiento de Málaga. Año de concesión / Año de ejecución: 2021 / 2021.

Contenido: Tras un estudio sobre la realidad de los barrios, pusimos en marcha el programa de “Fomento de la Convivencia” en los distritos nº 6 de Cruz de Humilladero y nº 4 de Bailen-Miraflores con el objetivo de mejorar la convivencia y el entendimiento mutuo entre la población autóctona e inmigrante. Este programa se desarrolla con el impulso y financiación del Ayuntamiento de Málaga.

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Programa de integración sociolaboral para personas inmigrantes – #empleandojuntxs

Nombre del programa: Programa de integración sociolaboral para personas inmigrantes – #empleandojuntxs

Ámbito Geográfico: Estatal (Guadalajara, Asturias, Sevilla, Burgos, León, Madrid y Valencia).

Financiadores: Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones (MISSM), a través de la Dirección General de Inclusión y Atención Humanitaria, y Fondo Social Europeo (FSE).

Contenido: El programa #empleandojuntxs pretende impulsar acciones tendentes a la integración en el mercado de trabajo de las personas inmigrantes que se encuentren en situación o en riesgo de exclusión social a través del desarrollo de itinerarios integrados de inserción laboral individualizados.

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