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Aprendizaje del idioma

Nombre del programa: Actuación de aprendizaje del idioma.

Ámbito geográfico: Estatal.

Financiadores: Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones.

Contenido: La “Actuación de aprendizaje del idioma” se integra en el conjunto de acciones que Accem desarrolla en todas sus sedes con personas refugiadas, solicitantes y beneficiarias de protección internacional.

Se pretende promover el aprendizaje de la lengua española y otras lenguas cooficiales como un instrumento básico para facilitar la integración del colectivo de personas refugiadas en la sociedad de acogida, a la vez que se posibilita el intercambio de códigos culturales de forma positiva y crítica con el fin de superar prejuicios y estereotipos.

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Programa #EnREDandoBARRIOS

Nombre del programa: #EnREDandoBARRIOS

Ámbito geográfico: Ávila (Castilla y León) y Guadalajara (Castilla-La Mancha).

Financiadores: Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, a través de la Dirección General de Inclusión y Atención Humanitaria, y el Fondo de Asilo, Migración e Integración (FAMI).

Contenido: El programa #EnREDandoBARRIOS tiene como objetivo potenciar la cohesión social en los barrios de la Zona Norte y Zona Sur de la ciudad de Ávila y en el barrio de los Manantiales y la zona de Casas del Rey en Guadalajara. Se proyectan acciones que favorezcan la convivencia, participación y el intercambio intercultural en los barrios, entre la población autóctona y la procedente de terceros países.

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Nuevos cursos de lengua y cultura españolas para personas migrantes

Ya están en marcha los nuevos cursos de Accem dirigidos a personas migrantes con el objetivo de facilitar el acercamiento a la lengua, la sociedad y la cultura de acogida.

Estos cursos se enmarcan dentro del proyecto “Siempre hay tiempo”, que financian el Ministerio de Empleo y Seguridad Social y el Fondo de Asilo, Migración e Integración.

Se trata de cursos online y completamente gratuitos, con posibilidad de tutorías presenciales individuales en Gijón y en Oviedo, así como de sesiones de alfabetización informática.

Los nuevos cursos que dan comienzo en estos días son los siguientes:

  • Español como lengua extranjera (nivel A2). Del 4 de septiembre al 24 de octubre.
  • Lengua y cultura españolas (nivel B1). Del 11 de septiembre al 20 de octubre.
  • Conocimiento constitucional y sociocultural de España (Nacionalidad). Del 4 de septiembre al 24 de octubre.
  • Español como lengua extranjera (nivel inicial). Del 4 de septiembre al 15 de diciembre.

Las inscripciones se pueden realizar desde la Plataforma de Formación de Accem.

Descarga aquí el cartel informativo de los nuevos cursos. >>

Para saber más sobre el programa “Siempre hay tiempo”, pincha aquí.

Para más información, contacta con asturias.socioeducativo@accem.es 

 

¿Qué son los procesos comunitarios y cómo mejoran las condiciones de vida de una comunidad?

Un proceso comunitario tiene por objeto mejorar las condiciones de vida de una determinada comunidad. En un proceso comunitario no se pretende solamente solucionar o mejorar una situación patológica o negativa, sino que se parte del supuesto de que toda realidad es mejorable y corresponde al conjunto de la comunidad decidir dónde y cómo puede mejorar su situación y cuáles son los aspectos, temas o problemas más importantes o prioritarios para actuar.

Un proceso comunitario, de mejora, es un proceso continuo, de construcción compartida, a medio o largo plazo, en el que se interrelacionan diferentes aspectos y dimensiones de la comunidad: sociales, educativos, culturales, en el ámbito de salud, relaciones ciudadanas… (Marchioni,1999).

Cualquier proceso comunitario tiene como punto central las relaciones entre los diferentes actores de un territorio, es decir, solo puede desarrollarse en una dimensión: la comunidad, en la que sean posibles las relaciones humanas y sociales entre las personas que la conforman. En un proceso comunitario se hace necesaria la implicación, colaboración y participación de todos los agentes presentes en la comunidad, cada cual en su papel y respetando y asumiendo el papel de los demás agentes.

A) Participación del conjunto de la población:  implicación y participación del conjunto de la población (organizada y no organizada) que va asumiendo su progresivo protagonismo en el proceso y se va dando una organización para ello.

B) Implicación de las administraciones: activa implicación de las diferentes administraciones, empezando por la administración local de referencia en el territorio, es decir, los ayuntamientos.

C) Uso equilibrado de los recursos: un uso coordinado y equilibrado de los recursos existentes, es decir, un papel activo de los/as diferentes profesionales y recursos técnicos, para poder contribuir al desarrollo del proceso.

Cuando hablamos de procesos comunitarios, debemos centrarnos en dos áreas fundamentales de actuaciones, que apuntamos a continuación:

  • Organización comunitaria: mejora visible de los existente, tanto de los recursos técnicos como de los recursos comunitarios. Organización de lo que ya existe a través de la relación y la colaboración entre todos los actores.
  • Desarrollo comunitario: innovación y creación de lo no existente. Desarrollo conjunto de acciones estratégicas con carácter innovador que contengan elementos simbólicos y temáticas de interés prioritario para la comunidad.

En Accem, como entidad que trabaja por los derechos fundamentales de las personas y favoreciendo los procesos de inserción social de personas en riesgo de exclusión, consideramos que los procesos de intervención social no se deben circunscribir exclusivamente a la dimensión individual, familiar o grupal de la persona. Si se pretende promover un proceso de incorporación social se debe tener en cuenta la dimensión comunitaria, el hecho de que el ser humano, como ser social, se inserta en una comunidad y desarrolla un sentimiento de pertenencia a la misma.

Desde este prisma, la intervención en comunidades con diversidad social significativa y el impulso de procesos comunitarios incide, dese un enfoque intercultural, en la mejora de la convivencia y en el ejercicio de los derechos de ciudadanía. Se trata, en suma, de promover procesos de transformación social y mejora de una determinada comunidad que ayudarán a mejorar también la situación de las personas y familias que viven y pertenecen a dicha comunidad.

Siempre hay tiempo

Nombre del programa: Siempre hay tiempo. Herramientas para la residencia legal y la ciudadanía activa.

Ámbito geográfico: Principado de Asturias y Comunidad de Madrid.

Financiadores: Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones, a través de la Dirección General de Inclusión y Atención Humanitaria, y Fondo de Asilo, Migración e Integración (FAMI).

Contenido: Programa que tiene como propósito ofertar cursos de formación lingüística y sociocultural que faciliten la conciliación entre la vida laboral, personal y familiar de las personas inmigrantes.

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Fomento de la convivencia en Málaga

Nombre del programa: Fomento de la convivencia

Ámbito territorial: Málaga

Financiadores: Ayuntamiento de Málaga. Año de concesión / Año de ejecución: 2021 / 2021.

Contenido: Tras un estudio sobre la realidad de los barrios, pusimos en marcha el programa de “Fomento de la Convivencia” en los distritos nº 6 de Cruz de Humilladero y nº 4 de Bailen-Miraflores con el objetivo de mejorar la convivencia y el entendimiento mutuo entre la población autóctona e inmigrante. Este programa se desarrolla con el impulso y financiación del Ayuntamiento de Málaga.

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Programa de integración sociolaboral para personas inmigrantes – #empleandojuntxs

Nombre del programa: Programa de integración sociolaboral para personas inmigrantes – #empleandojuntxs

Ámbito Geográfico: Estatal (Guadalajara, Asturias, Sevilla, Burgos, León, Madrid y Valencia).

Financiadores: Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones (MISSM), a través de la Dirección General de Inclusión y Atención Humanitaria, y Fondo Social Europeo (FSE).

Contenido: El programa #empleandojuntxs pretende impulsar acciones tendentes a la integración en el mercado de trabajo de las personas inmigrantes que se encuentren en situación o en riesgo de exclusión social a través del desarrollo de itinerarios integrados de inserción laboral individualizados.

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Servicio de Acogida Temporal (SAT)

Nombre del programa: Servicio de Acogida Temporal (SAT).

Ámbito territorial: Estatal

Financiador: Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones – Dirección General de Inclusión y Atención Humanitaria.

Contenido: Accem gestiona una amplia red de centros de acogida a personas solicitantes y beneficiarias de protección internacional, financiados por el Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones y dirigidos a ofrecer programas integrales que favorezcan la completa inserción social a solicitantes y beneficiarios/as de protección internacional y del estatuto de apátrida, prioritariamente, y, en ocasiones, a personas inmigrantes en situación de vulnerabilidad.

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AccemAriadna – Integración sociolaboral para personas refugiadas

Nombre del programa: AccemAriadna – Integración sociolaboral para personas refugiadas.

Ámbito geográfico: Estatal (Almería, Jerez de la Frontera, Córdoba, Málaga, Sevilla, Albacete, Guadalajara, Sigüenza, Toledo, Cartagena, Murcia, A Coruña, Lugo, Vigo, Avilés, Gijón, Oviedo, La Almunia de Doña Godina, Zaragoza, Ávila, Burgos, León, Salamanca, Segovia, Valladolid, Barcelona, Madrid, Alicante, Castellón, Valencia, Vitoria).

FinanciadoresMinisterio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones (MISSM), a través de la Dirección General de Inclusión y Atención Humanitaria, y Fondo Social Europeo (FSE).

Contenido: AccemARIADNA se basa en el diseño y desarrollo de itinerarios integrados individualizados de inserción socio-laboral para personas solicitantes y beneficiarias de protección internacional.

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Proyecto ASSES – Informe nacional para España (II). Diciembre 2014

Título: Proyecto ASSES – Valoración de la integración de los grupos de migrantes en situación más vulnerable en España.

Autoría: Jennifer Zuppiroli.

Edita: Accem. Proyecto ASSES.

Financia: Unión Europea.

Año de edición: 2014.

Nº de páginas: 58.

La presente investigación se desarrolla en el contexto del proyecto ASSES para la integración de grupos de migrantes en situación vulnerable. Con este estudio se persigue supervisar y valorar la eficacia de las medidas de integración para los grupos de migrantes vulnerables en diez estados miembros de la UE. En particular, los tres grupos identificados para el análisis incluyen mujeres, menores y víctimas de trata.

El proyecto persigue cuatro objetivos principales: desarrollar métodos estandarizados de seguimiento de la integración de los migrantes en situación más vulnerable aplicables en toda la UE; valorar el efecto de las políticas y las medidas de integración específicas para los tres colectivos mencionados; formular recomendaciones para la mejora de su integración para toda la UE, incluida la identificación de buenas prácticas; y concienciar en toda Europa a los actores más relevantes a nivel nacional sobre la necesidad de desarrollar procesos de integración sensibles con la vulnerabilidad, que aborden las particulares circunstancias de algunos migrantes relacionadas con la exclusión, la explotación y la trata de seres humanos.