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Proyecto ECCIPA – Fortalecimiento de las competencias interculturales en la administración pública

Nombre del programa: Proyecto europeo ECCIPA de “Fortalecimiento de las competencias interculturales en la administración pública”.

Ámbito territorial: Europeo. Municipio de Cartagena (Región de Murcia).

Financiador: Unión Europea. Programa Erasmus+. Período de ejecución: 1 de enero de 2021 a 31 de mayo de 2023.

Contenido: El objetivo principal es la mejora de las competencias de los técnicos municipales en temas de interculturalidad. Este programa se realiza junto a localidades y entidades alemanas e italianas.

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Vivir vidas más sostenibles: soluciones circulares para la integración de los refugiados en Europa

Nombre del programa: Vivir vidas más sostenibles: soluciones circulares para la integración de los refugiados en Europa / Living more sustainable lives: Circular solutions for refugee integration in Europe.

Ámbito territorial: Unión Europea, con especificidad en los países de Portugal, España, Italia, Grecia y Chipre.

Financiadores: Cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea.

Contenido: El proyecto Erasmus+ “Vivir vidas más sostenibles: soluciones circulares para la integración de los refugiados en Europa” tiene como objetivo apoyar la integración socioeconómica de las personas refugiadas que llegan a Europa, mediante la adquisición de habilidades en soluciones circulares y técnicas de reciclaje, por tanto, contribuyendo a sociedades sostenibles.

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Primer número de la revista digital “Participando en la escuela”

Desde el programa “Sensibilización intercultural y participación de familias migrantes en la escuela”, que Accem desarrolla en Asturias y Galicia, se ha puesto en marcha la revista digital y bimestral “Participando en la escuela”, que abordará temas socio-educativos y de convivencia intercultural ligados al ámbito escolar.

La realización de esta revista es una de las actuaciones previstas para la ejecución de este programa en 2021. El primer número de “Participando en la escuela” corresponde al mes de febrero y recoge la presentación y principales acciones del programa; las localizaciones en las que se lleva a cabo, así como contenido relativo a las novedades que supone la ley orgánica LOMLOE, nueva reforma legislativa en el ámbito de la educación, entre las que destacamos el compromiso con el cumplimiento de los derechos de la infancia, de acuerdo a la Convención de los Derechos del Niño de Naciones Unidas (1989).

Con esta revista, pretendemos contribuir a la interrelación de culturas en el entorno educativo y a una real convivencia intercultural sobre la base de la igualdad y el respeto a la diversidad. A lo largo de los seis números que se editarán en 2021, queremos llegar a la comunidad educativa, por lo que agradecemos su difusión a través de redes sociales y otros canales digitales de información.

> Accede aquí al primer número de “Participando en la escuela”.

 

 

Accemplea y Accemactiva renuevan su imagen

Desde Accem en Murcia hemos renovado la imagen de nuestros programas Accempleo 5.0 y Accemactiva 4.0, dirigidos a mejorar la empleabilidad de las personas en riesgo de exclusión social y que llevamos a cabo en los municipios de Cartagena y Archena respectivamente.

Desde ambos programas trabajamos para visibilizar y potenciar las capacidades de las personas que encuentran más obstáculos para incorporarse al mercado laboral. Con esta idea surgió la iniciativa de realizar una sesión fotográfica en la que tuvieran protagonismo los participantes de ambos programas, financiados en un 80% por el Fondo Social Europeo y en un 20% por el Instituto Murciano de Acción Social.

El resultado fue una experiencia enriquecedora donde se trabajó para mejorar la motivación y la autoestima de las personas que participaron en ella.

 

Las empresas extremeñas, cada vez más sensibilizadas con la realidad de las personas refugiadas

Los datos del programa AccemAriadna de Integración Sociolaboral para Personas Refugiadas en Extremadura, donde se lleva a cabo en Cáceres desde 2016, muestran un aumento de las contrataciones.

Desde AccemAriadna se realiza un trabajo de sensibilización con empresas, potenciando la incorporación de la diversidad cultural y étnica entre sus plantillas. Cada vez son más las empresas de nuestra región que, en un mercado globalizado y multicultural, encuentran valor a la contratación de personas refugiadas. Una buena gestión de esta diversidad convierte las diferencias en una fuente de oportunidades. Así, las personas migrantes tienen un bagaje vital y formativo que puede enriquecer nuestra cultura empresarial.

Según nuestros datos, de las 155 personas atendidas por Accem en Cáceres en este programa de empleo, el 40 % ha encontrado un empleo. Más de la mitad de ellas no han tenido que salir de nuestra región para hacerlo. La mayoría de las contrataciones se han producido en el sector agropecuario y en el sector servicios, en especial en hostelería, pero también en otros puestos con alta exigencia formativa y competencial.

Desde Accem en Cáceres, hacemos un llamamiento a las empresas de nuestra región, para que en el caso de necesitar personal para trabajar, contacten con nuestro programa de empleo AccemAriadna.

Ávila acogió una exposición en la calle con relatos de la migración

Ávila ha acogido en las últimas semanas la exposición “Ávila Acoge”, que cuenta la historia de 17 personas de distintas nacionalidades que un día, por diferentes motivos, tuvieron que dejar sus países de origen -Marruecos, Colombia, Ucrania, Venezuela, Brasil…-, y viajar hasta España para comenzar una nueva vida.

A través de una instalación expositiva en las farolas del Parque de San Antonio, los protagonistas de esta iniciativa han compartido con todos los abulenses cómo y por qué llegaron a este país, a la ciudad de Ávila, cómo se han sentido, qué ha sido lo más difícil, qué es lo que más han disfrutado y cuáles son aquellas cosas que más rescatan de su experiencia en Ávila. Testimonios de interés humano que incluyen también el apoyo de Accem, el de sus vecinos y vecinas y también de la comunidad educativa, como algunos de los factores que han rescatado en sus relatos.

Estamos viviendo un momento de grandes e importantes contradicciones políticas, económicas y sociales donde nuevamente resurge el racismo, la xenofobia y actitudes de exclusión e intolerancia. Un mejor conocimiento de nuestros vecinos y vecinas es una buena herramienta para fomentar la convivencia intercultural y construir barrios plurales y diversos. Ávila ha sido y es hasta el momento una ciudad de acogida amable, abierta, tolerante. Sigamos así.

“Ávila Acoge” ha estado presente en el Parque de San Antonio entre el 26 de diciembre y el 7 de enero. Esta iniciativa ha estado enmarcada en el programa por la integración +Barrio, cofinanciado por el Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social y por el Fondo de Asilo, Migración e Integración.

En 2020, seguiremos desarrollando nuestro trabajo con +Barrio en la Zona Norte y Sur de la ciudad.

 

Visita a la empresa Nueva Rula de Avilés

Personas que participan en los programas de inserción socio-laboral que llevamos a cabo en Asturias han tenido la oportunidad de recorrer y conocer en profundidad las instalaciones y funcionamiento de la empresa Nueva Rula de Avilés.

La visita al centro nos ha servido para conocer, de la mano de Ramón Álvarez, gerente de la Nueva Rula de Avilés, y Mario Pidal, responsable de calidad, el proceso de tránsito del pescado desde su llegada a puerto hasta su salida para el consumo y para entender cómo se realiza la subasta de pescado, así como para determinar cuáles son las competencias socio-laborales para poder trabajar en la misma.

Esta visita se enmarca en los programas estatales de empleo que Accem lleva a cabo en territorios como Asturias: el programa AccemAriadna de Integración Socio-Laboral para Personas Refugiadas y el programa #EmpleandoJuntxs de Integración Socio-laboral para Personas Inmigrantes.

Unido al recorrido por las instalaciones, este encuentro ha facilitado que los participantes en los programas de empleo de Accem tengan la oportunidad de consultar tanto sus dudas e inquietudes acerca de los requisitos de acceso, como las tareas y funciones desempeñadas en los diferentes puestos de trabajo que se desarrollan en la Rula de Avilés, de cara a próximos procesos de selección. A su vez, los responsables de la Rula han tenido la oportunidad de conocer de primera mano los conocimientos y experiencias previas en el sector marítimo-pesquero de posibles futuros candidatos.

Esperamos, desde Accem en Asturias, poder seguir realizando acciones de este tipo, donde acercamos el tejido empresarial de la región al colectivo de inserción de nuestros programas de empleo, financiados ambos por el Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social y el Fondo Social Europeo.

Actuaciones 2020 ante la crisis Covid-19 en Cartagena

Nombre del programa: Actuaciones 2020 ante la crisis Covid-19.

Ámbito territorial: Local. Cartagena (Murcia).

Financiador: Ayuntamiento de Cartagena. Año de concesión/ejecución: 2020/2020.

Contenido: Desde 2010 el Ayuntamiento de Cartagena viene financiando de manera anual un proyecto de atención a personas inmigrantes y en riesgo de exclusión social en el municipio.

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Encuentro intergeneracional entre personas migrantes de hoy y de ayer

Desde el programa +Barrio de Guadalajara se organizó el pasado 28 de agosto un bonito y muy interesante encuentro intergeneracional entre algunas de las personas que participan en el programa, procedentes de países como la República Dominicana, Ecuador, Nigeria, Guinea o Venezuela, y personas mayores que viven en la Residencia El Balconcillo.

El encuentro cosechó un intercambio de vivencias migratorias entre unas y otras, generándose sinergias que permitieron la expresión emocional de los recuerdos, que de alguna manera unían pasado y presente a través de las experiencias de sus procesos migratorios. Se consiguió crear un ambiente propicio para el intercambio de historias de vida que acercaban la realidad de las migraciones y permitían contemplarla desde distintos prismas, voces y en diferentes momentos de la historia.

Unos/as y otros/as hablaron sobre las expectativas que se plantean ante la visión de una nueva vida en el lugar de acogida, las dificultades del viaje y la importancia del apoyo que se recibe en el lugar de destino. Se reflexionó asimismo sobre los cambios en relación a las migraciones y a sus protagonistas que se han dado en España desde los años 60 hasta ahora.

Después de esta actividad grupal, las personas que forman parte del programa +Barrio conocieron el centro y el día a día de las personas que viven en la residencia.

+Barrio es un programa de Accem orientado a fomentar la cohesión y la integración social y a construir la convivencia intercultural en barrios de las ciudades de Ávila y Guadalajara. Está cofinanciado por el Ministerio de Trabajo, Migraciones y Seguridad Social y el Fondo de Asilo, Migración e Integración. Para más información pincha aquí.

Cartas de ida y vuelta entre jóvenes acogidos por Accem y los alumnos de una escuela de Barcelona

Desde el Programa de Atención Humanitaria a Inmigrantes (PAHI) llevamos a cabo en Barcelona durante el pasado curso escolar un proyecto de intercambio epistolar entre las personas acogidas y el alumnado de 3º de Primaria de la escuela La Llacuna del Poblenou. Aprovechando que los niños y niñas se encontraban en proceso de aprendizaje de la lectura y escritura, las profesoras de la escuela, junto con técnicas de nuestro equipo, han querido acercar a sus alumnos y alumnas las vidas y sueños de las personas migrantes, a través de la redacción y envío de cartas.

Cuatro jóvenes procedentes de Mali, Burkina Faso y Camerún, que habían llegado hacía poco tiempo y se encontraban en proceso de aprender la lengua castellana, han participado de este proyecto. Así podían, por una parte, poner en práctica sus conocimientos en una lengua nueva para ellos. Por otra, más importante aún, se sentían leídos y escuchados, hablando de sí mismos más allá de la etiqueta de ‘inmigrantes’.

Antes de que llegara el momento de las cartas, una técnica de Accem había acudido a la escuela para ofrecer una charla al grupo. Una ocasión que sirvió para explicarles los motivos que llevan a las personas a la emigración, la dureza del proceso migratorio, tanto durante el trayecto como también después de llegar a nuestro país. Este encuentro cosechó una gran acogida y un debate muy participativo entre los niños y niñas de la escuela, que ofrecieron sus puntos de vista, sus opiniones y sus propias soluciones.

Pero sobre todo, se interesaron por conocer más a los jóvenes migrantes de los que estaban hablando, por saber de sus vidas, sus inquietudes, sus aficiones, sus gustos… y compartir las suyas propias con ellos. Se conseguía así el primer objetivo de esta actividad de sensibilización: mirar más allá, ver a la persona antes que la etiqueta.

Recogido el guante, y a través del proyecto PAHI, los jóvenes acogidos por Accem redactaron sendas cartas de presentación a los niños y niñas que se habían interesado por ellos. En estas cartas hablaban de la música que más les gustaba, su deporte favorito, su equipo de fútbol, su comida preferida o de las cosas que les hacían reír o sentir miedo. Recibidas estas cartas por sus pequeños/as destinatarios/as, escribieron, divididos/as en pequeños grupos, las suyas propias. A partir de ese momento, se generó una dinámica en la que cada carta recibida suponía para todos/as un momento de alegría, y la posterior espera un tiempo de entusiasmo e ilusión. A lo largo de esta correspondencia unos/as y otros/as se fueron contando sus experiencias personales y se fueron creando al mismo tiempo una imagen de cómo serían las personas con las que se estaban escribiendo.

Finalmente, llegó el momento, con el final del curso, del colofón a este bonito proyecto, con un encuentro con ambos grupos en la escuela. Los alumnos y alumnas de la escuela prepararon un pica-pica y recibieron a los chicos que habían escrito las cartas. El encuentro fue algo mágico, maravilloso, lleno de nervios, alegría y emoción por ambas partes. Su recibimiento en la escuela fue apoteósico, ¡como si esperaran a grandes estrellas del deporte! Los niños y niñas tenían que poner nombre en cada cara y ¡acertaron! Como si ya los conocieran, porque de hecho así era, los conocían sin verlos porque eran cómplices de una parte de su vida.

Lo más importante y remarcable de este proyecto ha sido la conexión que se estableció entre unos/as y otros/as como iguales, alejada de estereotipos que lo único que provocan es enfatizar nuestras diferencias en vez de nuestras similitudes. Para los chicos, dar a conocer sus historias, sus sueños, sus deseos, tan iguales como los de cualquier otro chico de su edad, les permitió reparar un poco de su dignidad rota, porque podían sentir que sus historias eran importantes y los hacían únicos, algo que tal vez no habían sentido en mucho tiempo.

El día del encuentro fue algo fantástico para todos y todas, solo faltó tiempo para hablar más, para contarse más historias, para jugar y pasarlo bien. Los niños y niñas de la escuela de La Llacuna del Poblenou ya les han invitado a volver a su escuela después del verano y los chicos ya están pensando en volver.

 

Por Estíbaliz Benito Mateo, de Accem en Barcelona