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Cerca de 500 chicos y chicas disfrutan de las colonias urbanas de CaixaProinfancia en Málaga y Sevilla

Han llegado a su fin un verano más las colonias urbanas que cada año organizamos en Sevilla y en Málaga a través del programa CaixaProinfancia de la Obra Social La Caixa. Han sido semanas de gran diversión con múltiples actividades de ocio que se han podido realizar de manera sana y responsable en el escenario de la actual ‘nueva normalidad’.

Con el lema “Un verano emocionante”, hemos trabajado en Sevilla a través de talleres la importancia de las emociones, especialmente en estos momentos de tantas incertidumbres para nuestros menores. Nos hemos acercado a la riqueza cultural de la ciudad, con salidas al casco histórico y a monumentos emblemáticos, como la Plaza de España, CaixaForum, el Museo de Sevilla o Las Setas de la Encarnación; hemos disfrutado de sesiones de cine con películas de estreno y de actividades deportivas en los parques de la ciudad, como el del Alamillo y el de María Luisa. Por supuesto, los momentos más refrescantes llegaron con las excursiones a Aquopolis e Isla Mágica. Cinco semanas de emoción y diversión en las que han participado un total de 272 niños y niñas en la ciudad de Sevilla. 

Mientras, en Málaga y en el municipio de Torremolinos, también hemos organizado las colonias urbanas del curso 2019-2020 del programa CaixaProinfancia. Un total de 202 chicos y chicas de diferentes distritos malagueños, como Casco Histórico, Palma-Palmillas, Campanillas y Cruz Verde, así como de Torremolinos, han participado de una propuesta en la que se han cultivado hábitos saludables en el ocio y tiempo libre, así como se ha realizado apoyo al estudio. Las colonias urbanas permiten un aprendizaje más dinámico y divertido respecto a las actividades realizadas durante el curso, relacionándose los menores de forma directa con el entorno de su ciudad, siendo las zonas verdes, los espacios culturales y deportivos claves para llevar a cabo la programación de las colonias urbanas. Se han visitado espacios como Gibralfaro, los parques de San Miguel, la Paloma y Litoral, la Alcazaba, el cine Albéniz, o los museos Picasso y Pompidou; hemos realizado rutas de senderismo y talleres de medioambiente o cocina; nos hemos movido a ritmo de zumba y hemos disfrutado haciendo manualidades y hasta magia.

Debemos tener presente que tanto en Sevilla como en Málaga las colonias urbanas han jugado en esta ocasión un relevante papel después de un duro periodo de confinamiento. Los chavales y chavalas han disfrutado intensamente todas las actividades y la celebración de las colonias ha supuesto una motivación grande a nivel emocional. Ha sido también un tiempo de aprendizaje y de refuerzo de las medidas de prevención e higiene sanitaria. Un año más las colonias urbanas nos han recordado que aprender y divertirse pueden ir unidos.

El programa CaixaProinfancia, que desarrollamos en Sevilla y Málaga en Andalucía, está dirigido a romper con el círculo de transmisión de la pobreza de padres a hijos, garantizando el acceso a oportunidades educativas de calidad.

 

Alegría y participación en la VI Escuela Abierta de Verano de Cañada Real

Otro verano más de ocio en Cañada Real

Como cada año, cuando acaba el cole, nos preparamos para celebrar diferentes campamentos de verano en Cañada Real. Este año está siendo diferente por la crisis sanitaria de la COVID-19 pero desde abril, en las diferentes redes de Cañada Real ya empezamos a pensar en cómo abordar el ocio estival. Y así ha sido, aproximadamente, 500 niños, niñas y adolescentes han podido disfrutar de actividades de verano con alguna de las entidades que en Cañada Real venimos trabajando con una atractiva programación comunitaria intercultural.

Concretamente, desde el equipo comunitario del Proyecto ICI que impulsa la Obra Social La Caixa en colaboración con la Comunidad y el Ayuntamiento de Madrid y gestionado por Accem y Fundación Secretariado Gitano, hemos apoyado a dos de las asociaciones culturales vecinales existentes en Cañada Real: Tabadol y A.M.A.L. Ha sido bonito coincidir con otras entidades en el centro socio comunitario de Cañada Real como Fundación VOCES, Arte Sí y también con el campamento de Fundación Secretariado Gitano en algunos días.

Hemos contado con la participación de 47 niños y niñas distribuidos en grupos de 16 y el apoyo de madres de las dos asociaciones que han ejercido de monitoras de las diferentes actividades propuestas como: reparto de kits de ocio estival que hemos conseguido gracias a la ayuda del Comisionado de Comunidad de Madrid para Cañada Real, con agua de Canal de Isabel II; material escolar y de juegos de Correos; apoyo solidario de Rivas Vaciamadrid, Metro, Cofares y L´Oreal Cosmética con protectores solares.

Actividades

Hemos hecho actividades de dibujo, fotografía, estrategia antirumores, zumba y juegos de agua para poder sobrellevar las altas temperaturas de las primeras semanas de julio en Madrid. También nos hemos acercado al medio ambiente de Cañada Real con la colaboración del equipo de Trama a través de una de sus coordinadoras, Hekate García, que nos ha enseñado a preparar semillas de girasol, menta y, finalmente, hemos acabado con una fiesta de desayuno comunitario y exposición de dibujos y vídeo de los mejores momentos vividos en esas dos especiales semanas de convivencia estival. Los dibujos diseñados se aprovecharán para poder decorar alguno de los mojones que, a partir del mes de septiembre, se colocarán en las paradas de rutas escolares de Cañada Real.

Contamos en la clausura de esta VI Escuela Abierta de Verano (EAV) con el Comisionado para Cañada Real, Pepe Tortosa, y su equipo. Agradecemos también la gestión del espacio facilitado por la Comisionada del Ayuntamiento de Madrid para Cañada Real, Laura Castaños, y su equipo, que nos ha permitido usar los diferentes espacios del centro socio-comunitario Cañada Real.

Hay que señalar la alegría, disfrute y colaboración de este grupo de niños y niñas y de sus madres que nos han enseñado alguna receta divertida y también a ver que la creatividad llega a todos los rincones de Cañada Real. La mejor evaluación de esta VI Escuela Abierta de Verano es ¡que quieren otras dos semanas más!

 

Por Proyecto ICI – Cañada Real

Proyecto FOR_UM: el acogimiento familiar para la infancia migrante no acompañada, una medida en favor de la inclusión social

En el marco del trabajo que Accem lleva a cabo con niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados, hace algunos años se decidió apostar por impulsar la medida del acogimiento familiar como una de las principales opciones de asistencia y protección a la infancia que favorece su inclusión en la sociedad de acogida.

Así, desde el año 2017 hasta agosto de 2019, Accem participó como socio en el proyecto europeo “FOR_UM – For Unaccompanied Minors (Para Menores No Acompañados): fortalecimiento de habilidades profesionales para la promoción del acogimiento familiar”, financiado por el Programa de la Unión Europea sobre Derechos, Igualdad y Ciudadanía 2017.

En el proyecto, liderado por la ONG italiana Fondazione l’Albero dellla Vita, participaron también las siguientes organizaciones: ISMU (Italia), Organizace Pro Pomoc Uprchlikum Z. (República Checa), Csalad, Gyermek, Ifjusag Kiemelten Kozhasznu Egyesulet Hufice (Austria), Slovenska Filantropija-Zdruzenje Za Promocijo Prostovoljstva Drustvo (Eslovenia), Coram Children’s Legal Centre (Reino Unido) y Eurochild AISBL (Bélgica).

La idea del proyecto de poner en marcha acciones concretas para favorecer el acogimiento familiar deriva de la constatación de que, a nivel europeo, existen sistemas de acogida de niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados que aún permanecen lejos de cumplir con los estándares y principios previstos por la Convención sobre los Derechos de la Infancia y por la normativa europea en materia de no discriminación, tolerancia, justicia y solidaridad. Las prácticas y experiencias de acogimiento familiar de niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados siguen siendo muy dispares y carecen de homogeneidad en Europa, con lo cual se consideran necesarias acciones sistémicas y estructuradas con una perspectiva de sostenibilidad y a largo plazo.

El objetivo general del Proyecto FOR_UM ha sido por tanto desarrollar y fomentar el acogimiento familiar para niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados en Europa, a través de toda una serie de acciones de sensibilización y capacitación sobre los aspectos positivos y enriquecedores del acogimiento familiar, y a través de la implementación de herramientas para la puesta en práctica de programas de acogimiento familiar.

Para esta finalidad, se han llevado a cabo una serie de actividades y se han creado diferentes elementos. Se elaboró un folleto informativo sobre el proyecto y una página web. Se realizó un mapeo de las necesidades formativas de los distintos profesionales implicados en el trabajo con la infancia migrante no acompañada. Se llevaron a cabo focus groups con niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados para escuchar y recoger su opinión y experiencias acerca de las medidas de asistencia y protección vividas, los retos que existen para asegurarles la inclusión en la sociedad de acogida, el acogimiento familiar, etc. Asimismo, se organizaron una serie de consultas con actores clave en la protección y asistencia a niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados, con la finalidad de explorar y valorar la medida del acogimiento familiar, las posibilidades de implementación en cada país, los retos y desafíos existentes.

Por otro lado, también se elaboró un informe con una recopilación de buenas prácticas en Europa sobre el acogimiento familiar de niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados, con la finalidad de ofrecer ejemplos concretos de experiencias y acciones llevadas a cabo en distintos países por organizaciones e instituciones.

Se crearon materiales de formación que han servido para llevar a cabo una serie de formaciones a nivel nacional. En España se organizaron cuatro formaciones entre mayo y julio de 2019 en Barcelona, Sevilla, Madrid y Valladolid, en las que participaron un centenar de profesionales. Las principales conclusiones y recomendaciones de estas formaciones han sido recogidas recopiladas con el propósito de proporcionar ideas sobre cómo implementar programas de acogimiento familiar de niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados en España.

Durante las formaciones se ha proyectado también el vídeo realizado en el marco del proyecto (Experiences and needs of unacompannied migrant children), que recoge testimonios de adolescentes que han estado en acogimiento familiar en Reino Unido, de una madre de acogida y de los/as profesionales de la ONG Coram, socia del proyecto, especializada en la gestión de programas de acogimiento familiar de niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados.

Otros documentos relevantes producidos en el marco del proyecto han sido, por un lado, un análisis de género del proyecto, sus actividades y acciones, elaborado con la finalidad de dar una serie de pautas y recomendaciones que, más allá del mismo proyecto, pueden ser de utilidad sobre cómo aplicar esta perspectiva en relación a las migraciones de niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados (incluyendo infancia LGTBI+, masculinidades, las niñas en los procesos migratorios, etc.). Por otro lado, la Dra. Muireann Ní Raghallaigh, una de las profesionales expertas participantes en el proyecto escribió un artículo sobre la cuestión (“The provision of Foster care for unaccompanied migrant children: some considerations”).,

Finalmente, el grupo de expertos creado en el marco del proyecto elaboró una serie de directrices sobre los estándares mínimos para el acogimiento de niños, niñas y adolescentes migrantes no acompañados, que fueron adaptadas a cada contexto nacional, a través de la creación de un grupo asesor, formado por cinco profesionales expertos en temas de infancia y migraciones. La adaptación de estas directrices al contexto español fue realizada a través de una reflexión sobre el “qué, cómo, cuándo, quién”, para valorar la mejor manera de ajustar los criterios y las pautas previstas en los estándares mínimos a la situación migratoria, normativa y competencial en tema de protección a la infancia migrante no acompañada en España.

En el marco de este proyecto, desde Accem se asumió la política de infancia adoptada por la organización líder en este proyecto, Fondazione l’Albero della Vita. Puedes consultarla aquí y también su código de conducta.

Accem entra a formar parte de la Plataforma de Infancia

Desde Accem celebramos nuestra entrada como miembro de la Plataforma de Infancia el pasado 5 de mayo. Se trata de una alianza de más de 60 organizaciones que tiene el objetivo de proteger, promover y defender los derechos de los niños, niñas y adolescentes conforme a la Convención sobre los Derechos del Niño de Naciones Unidas, integrando el esfuerzo de las organizaciones de infancia y de todos los agentes sociales.

Las acciones de la Plataforma de Infancia tienen la finalidad de sensibilizar a la sociedad para el conocimiento y el respeto de los derechos de la infancia e impulsar políticas generales y sectoriales que promuevan el bienestar de la infancia y especialmente de aquellos niños y niñas en situaciones de riesgo individual o social.

Asimismo, esta alianza pretende desarrollar el diálogo, la colaboración y la participación en todos los organismos públicos y privados relacionados con el bienestar de la infancia y con la aplicación de sus derechos, así como promocionar la participación y el asociacionismo de la infancia.

Finalmente, trabaja para denunciar situaciones de vulneración de los derechos de la infancia por parte de las instituciones públicas, del sector privado o de particulares, y para fortalecer las estructuras democráticas y de la sociedad civil mediante el apoyo, la creación y consolidación de plataformas, coordinadoras o redes de infancia nacionales e internacionales.

Para ello, la Plataforma de Infancia organiza el trabajo de sus miembros a través de grupos de trabajo, que abarcan distintos aspectos relacionados con la protección de los derechos de la infancia y la adolescencia.

 

Guía de audiocuentos para disfrutar en casa durante el confinamiento

Desde Accem hemos desarrollado una guía de audiocuentos que pretende ser una herramienta de utilidad para que niños y niñas que han visto limitado su espacio de interacción y aprendizaje debido a la crisis del Covid-19 puedan liberar su imaginación y reforzar su creatividad sin salir de casa.

Esta guía se ha realizado desde nuestra sede en A Coruña (Galicia), gracias al trabajo realizado conjuntamente desde el programa autonómico de “Formación y promoción del voluntariado” y el programa estatal de “Sensibilización intercultural y participación de las familias migrantes en la escuela”. Se realiza además en el marco de todas las acciones que desde Accem estamos poniendo en marcha para afrontar la situación provocada en España por la epidemia del coronavirus.

La guía está disponible en castellano e inglés con el objetivo de eliminar la barrera que puede suponer el uso de un único idioma. Junto a los audiocuentos hemos creado unas plantillas para colorear y una hoja en blanco donde se invita al niño/a a crear su propio cuento.

> Descarga aquí a la “Guía de audiocuentos para disfrutar en casa durante el confinamiento”.

> Download “Audio stories to enjoy at home during confinement”.

Asimismo, y de forma complementaria, también desde el programa de “Sensibilización intercultural y participación de familias migrantes en la escuela”, hemos elaborado dentro de la iniciativa “Escuela de familias” un material dedicado a divulgar la importancia de los libros y de la lectura para el desarrollo de los niños y niñas.

> Accede aquí al material “Beneficios de los libros en el desarrollo de nuestros hijos e hijas”. 

Todo este material se van a poner a disposición del profesorado de los centros educativos con los que trabajamos habitualmente, así como a las asociaciones de madres y padres. De igual modo, nuestro objetivo es que puedan llegar y ser de utilidad al mayor número posible de familias y de niños y niñas. Por ello, su descarga es libre y gratuita.

Desde Accem seguiremos buscando fórmulas y aportando herramientas a las familias y al conjunto de la población para ayudar a sobrellevar esta situación de confinamiento.

 

Caixa Proinfancia en Ciudad Real

Nombre del programa: Caixa Proinfancia en Ciudad Real.

Ámbito geográfico: Ciudad Real (Castilla-La Mancha).

Financiadores: Obra Social “la Caixa”.

Contenido: Se realiza una intervención integral con niños/as y familias en situación de exclusión, con la metodología CaixaProinfancia, en uno de los barrios más desfavorecidos de la capital.

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Día Internacional del Migrante – Infancia migrante no acompañada: Garantizar su protección y bienestar; Defender su derecho a ser niños y niñas

Este 18 de diciembre, Día Internacional del Migrante, desde Accem queremos subrayar la necesidad y obligatoriedad de que se garantice la protección y el bienestar de los niños, niñas y adolescentes que emigran solos/as, sin el acompañamiento de un adulto.

En los últimos meses hemos visto cómo estos menores han sido objeto de criminalización por parte de algunos sectores de la sociedad. Un acoso basado en afirmaciones llenas de estereotipos, generalizaciones y datos falsos, que provocan una alarma infundada en la ciudadanía y ponen en riesgo su seguridad.

La deshumanización que conlleva el uso generalizado del acrónimo MENA, para abreviar la terminología administrativa de menores extranjeros no acompañados, ha llevado a estigmatizar a niños, niñas y adolescentes que se encuentran en una situación de extrema vulnerabilidad dentro del colectivo de personas migrantes.

Aunque sean menores, los motivos que llevan a estos niños y niñas a salir de sus países de origen son los mismos que los de las personas adultas, lo que les obliga a enfrentarse a situaciones que no se corresponden con su edad: pobreza, falta de futuro y expectativas; desprotección; catástrofes naturales; guerra, persecución, violencia y situaciones de violación generalizada de los derechos humanos.

A estos menores hay que ofrecerles protección; hay que garantizar el respeto y el acceso a sus derechos en condiciones de igualdad y, muy especialmente, hay que cuidar su derecho a soñar, su derecho al futuro y su derecho a ser tratados/as como niños y niñas, con sus ilusiones, sueños y esperanzas.

Es necesario recordar que, a partir de los principios de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño y la propia legislación nacional, la atención, acogida y protección a los niños y niñas migrantes no acompañados/as no es una opción, es una obligación legal.

Comienza un nuevo curso con CaixaProinfancia en Málaga y Sevilla

Un total de 883 familias participaron en el programa en el curso 2018-2019

Este mes de octubre ha arrancado un nuevo curso en el programa CaixaProinfancia, el decimotercero consecutivo desde que comenzáramos con este programa en 2007 en Sevilla y Málaga con el respaldo de la Obra Social “la Caixa” con el objetivo de romper el círculo de transmisión de pobreza de padres a hijos, garantizando el acceso a oportunidades educativas de calidad.

Durante el curso anterior, entre octubre de 2018 y septiembre de 2019, un total de 883 familias, 332 en Sevilla y 551 en Málaga, con hijos con edades hasta los 18 años de edad y en situación de pobreza económica relativa o extrema, se beneficiaron de los recursos de este programa, desarrollándose con todas ellas un itinerario social para la mejora de su situación.

A través del programa CaixaProinfancia realizamos una intervención integral proporcionando a los/as niños/as y sus familias diferentes servicios, de refuerzo educativo, atención psicológica, educación no formal y tiempo libre –en centros abiertos y colonias urbanas–, además de ayudas para la alimentación e higiene infantil, equipamiento escolar, gafas y audífonos.

Para más información pincha aquí.

 

Accem e Ikea, unidas de nuevo por los niños y las niñas refugiadas

Accem e IKEA vuelven a unir esfuerzos para mejorar la vida de las personas refugiadas y, muy especialmente, de los niños y las niñas refugiadas.

Las personas refugiadas son un colectivo que se encuentra en situación de vulnerabilidad. Y dentro de este colectivo, hay un grupo que presenta necesidades mayores y más urgentes. Son los niños y las niñas refugiadas. El reto es aparentemente sencillo pero no exento de complejidades: que puedan volver a ser niños y niñas.

Por ese motivo lanzamos ahora el proyecto “Niñ@s como tod@s”, para facilitar la participación activa de los menores refugiados en actividades que les hagan crecer como personas y disfrutar como los niños y niñas que son. Con “Niñ@s como tod@s” tendrán la oportunidad de jugar, de divertirse, de conocer e integrarse mejor en su nueva comunidad.

“Niñ@s como tod@s” se integra perfectamente en las iniciativas de IKEA “Vamos a Jugar” y “El Poder de la Infancia”, puestas en marcha por la compañía, y que se complementan con sus campañas “Sagoskatt” y “Salvemos los Muebles”. Todas ellas suman para contribuir a nuestro propósito de que los niños y las niñas refugiadas puedan volver a serlo.

IKEA acaba de lanzar su campaña “VamosAJugar”, que persigue defender el derecho a jugar de los niños y las niñas, así como fomentar los beneficios del juego en su desarrollo emocional, social y físico, que les hace ser personas más fuertes, creativas y activas. Invitando a la sociedad a jugar, IKEA reivindica un derecho fundamental, reconocido por la Convención de los Derechos del Niño de Naciones Unidas (Artículo 31).

 

“Niñ@s como tod@s”

Con este proyecto, desde Accem apuntamos a apoyar a los niños y niñas refugiadas a superar los traumas vividos, a relacionarse, a sanarse, a pasar página. “Niñ@s como tod@s” se enfoca en la parte más profunda de la acogida, pero que es determinante en el proceso de superación, integración y desarrollo de las personas refugiadas y, en este caso, de los niños y niñas refugiadas.

A través de esta iniciativa, los fondos recaudados y proporcionados por IKEA, fruto de sus campañas, serán destinados a la financiación de actividades de ocio y tiempo libre para niños y niñas. Los más pequeños tendrán la oportunidad de participar en talleres y actividades deportivas, matricularse en campamentos de ocio y tiempo libre, ir al cine, jugar en una piscina de bolas, comprar pinturas, desarrollar su creatividad, etc. Actividades a las que cualquier menor debería tener acceso, pero que no siempre es así para los grupos en situación más vulnerable.

El proyecto de Accem “Niñ@s como Tod@s” se desarrollará en Andalucía, Aragón, Asturias, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Euskadi, Extremadura, Galicia, Madrid, Murcia y Valencia. Y también en Ceuta y Melilla, donde trabajamos en los CETI (Centro de Estancia Temporal para Inmigrantes), en los que muchas personas y familias esperan, a veces durante mucho tiempo, la oportunidad de llegar a la Península.

 

#VamosAJugar 2017

La campaña de IKEA #VamosAJugar ha comenzado este lunes 20 de noviembre y finalizará el próximo 7 de enero. El objetivo es promover un movimiento en favor del juego y apoyar el derecho al juego de los niños.

Dentro de la campaña, además de la venta de juguetes o libros infantiles del surtido, se llevarán a cabo varias acciones durante los próximos dos meses:

–  IV edición del Concurso Internacional de Diseño de Peluches de IKEA: hasta el próximo 30 de noviembre, todos los niños y niñas de hasta 12 años que lo deseen, pueden imaginar el peluche de sus sueños y plasmarlo en un dibujo. De entre las propuestas recibidas a nivel internacional se elegirán cinco diseños que se convertirán en peluches reales y formarán la próxima colección de peluches SAGOSKATT de IKEA.

Por cada dibujo recibido en España se donará 1€ a la Fundación Menudos Corazones, que impulsa programas y actividades para mejorar la calidad de vida de los niños, niñas y jóvenes con cardiopatías congénitas y la de sus familias. Para participar, se puede recoger la plantilla de dibujo en las tiendas o en la web www.IKEA.es/FAMILY y entregarla físicamente en alguna de las tiendas IKEA.

– Nueva colección de peluches SAGOSKATT: formada por los peluches creados a partir de los diez dibujos escogidos, entre niños y niñas de todo el mundo.  El 100% de lo recaudado por la venta de esta colección limitada se donará a las ONG Accem, Cear y Save the Children para mejorar el día a día de la infancia más vulnerable en España.

– Gran evento de juego: para impulsar el derecho al juego entre los más pequeños IKEA prepara ya un gran evento para mediados de diciembre, que convertirá todas las tiendas de la compañía en una sala de juegos, a la que pequeños y mayores estarán invitados a jugar.

Para más información, puedes visitar: www.ikeafoundation.org y www.facebook.com/IKEAfoundation

 

 

 

Atención socioeducativa al menor en el medio rural en Sigüenza

Nombre del programa: Atención socioeducativa al menor en el medio rural.

Ámbito Geográfico: Sigüenza (Guadalajara, Castilla-La Mancha).

Financiadores: Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha , a través de la Dirección General de Acción Social y Cooperación, dependiente de la Consejería de Bienestar Social, y Fondo Social Europeo.

Contenido: Este proyecto busca la promoción de medidas inclusivas de atención dirigidas a menores y familias que se encuentran en situación o riesgo de vulnerabilidad social, buscando la integración socioeducativa dentro del entorno rural.

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