Informe AIDA: España – Actualización 2017

Informe AIDA: España

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Editan: Accem, EPIM (Programa europeo de integración y migración) y Fondo Europeo de Asilo, Migración e Integración (FAMI)
Año de edición: 2016
Nº de páginas51

Este informe es el resultado de un estudio llevado a cabo dentro del marco la plataforma europea AIDA: base de datos con información sobre el asilo de ECRE. Las publicaciones nacionales desarrollados documentan los procedimientos de asilo, las condiciones de acogida y detención en 20 países a través de una metodología y un guión de contenidos comunes a todos los participantes en el proyecto. Esta primera edición refleja la situación en España en 2015.

 

 

Revisión de los mecanismos de seguimiento existentes para la integración de migrantes en España

revision-mecanismos-seguimientoEditan: Accem, con la financiación del Fondo Europeo de Integración (FEI)
Año de edición: 2014
Nº de páginas45

Este informe es el resultado de un estudio llevado a cabo durante la primera fase del proyecto Europeo ASSESS: integración de grupos de migrantes en situación vulnerable, que tuvo como objetivo la supervisión y valoración de la eficacia de las medidas de integración para los grupos de migrantes vulnerables en diez Estados miembros de la UE. En particular, la investigación pretende proporcionar una descripción de las principales características y planes existentes que componen el sistema de integración de los migrantes en España y de los procesos previstos para realizar su seguimiento y evaluación. Además de presentar el marco jurídico y normativo, identificar las áreas de actuación y todos los actores clave involucrados, se propone avanzar en la exploración y la propuesta de nuevos procesos para la correcta medición y evaluación de la integración, formulando recomendaciones que indiquen los pasos a seguir en el futuro.

Valoración de la integración de los grupos de migrantes en situación más vulnerable en España

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Editan: Valoración de la integración de los grupos de migrantes en situación más vulnerable en España
Año de edición: 2014
Nº de páginas: 49

Este informe es el resultado de un estudio llevado a cabo durante la primera fase del proyecto Europeo ASSESS: integración de grupos de migrantes en situación vulnerable, que tuvo como objetivo la supervisión y valoración de la eficacia de las medidas de integración para los grupos de migrantes vulnerables en diez Estados miembros de la UE. En particular, el presente informe tiene como objetivo servir de instrumento de profundización y análisis de las medidas de integración puestas en marcha en España, prestando especial atención a aquellas dirigidas especialmente a los tres grupos de inmigrantes actualmente en situación mayormente vulnerable y anteriormente mencionados: menores, mujeres y víctimas de trata.

 

 

Preguntas y respuestas sobre la trata de mujeres

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Editan: Accem, con la financiación de la Dirección General de Migraciones (Ministerio de Empleo y Seguridad Social) y el Fondo de Asilo, Migración e Integración (FAMI)
Año de edición: 2015
Nº de páginas: 22

En el marco del proyecto NOVICOM (FAMI 2015), en Accem hemos desarrollado la guía “Preguntas y respuestas sobre la trata de mujeres”.

Se trata de una guía práctica en formato pregunta-respuesta, sobre los aspectos legales más relevantes con los que nos encontramos los profesionales que trabajamos y estamos en contacto con posibles víctimas de trata a la hora de detectarlas, asistirlas y asesorarlas. El recurso ha sido elaborado realizando un análisis del marco normativo vigente y recogiendo información sobre la práctica judicial-administrativa y sobre el trabajo que día a día realizan las entidades.

GUÍA DIDÁCTICA: NO EM POSIS L’ETIQUETA – NO ME PONGAS LA ETIQUETA

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Editan: Accem, con la financiación de la Dirección General de Migraciones (Ministerio de Empleo y Seguridad Social) y el Fondo de Asilo, Migración e Integración (FAMI)
Año de edición: 2015
Nº de páginas: 89

“No em posis l’etiqueta” se presenta como una herramienta útil para profesionales y personas interesadas en el diseño de acciones de sensibilización relacionadas con la convivencia positiva. Pone especial atención en los estereotipos y prejuicios que nutren actitudes discriminatorias y, por tanto, en la prevención del racismo, la xenofobia y otras formas de discriminación.

Este recurso didáctico está basado en la experiencia llevada a cabo en centros educativos de educación primaria y secundaria ubicados en el barrio de Pont Major de Girona.

La guía ofrece, por un lado, una recopilación de ideas y propuestas para trabajar conceptos tales como, estereotipos, prejuicios y discriminación, desde una metodología vivencial y participativa, y, por otro, establece un marco que permite contextualizar y sistematizar el repertorio de experiencias concretas en centros educativos desde una perspectiva global.

Esta publicación se estructura en los siguientes bloques: marco conceptual, en el que se abordan los conceptos de estereotipos, prejuicios y discriminación; marco social, se describe el barrio y los centros educativos donde se ha realizado la experiencia educativa; talleres de sensibilización en este bloque se aborda la metodología que sustenta la realización de los mismos, fichas didácticas que se describen diversas propuestas de actividades para trabajar los contenidos con el alumnado de primaria y secundaria. Finalmente se muestra un conjunto de recursos disponibles en la red con los que se puede complementar y ampliar la información presentada.

La guía está editada en formato bilingüe y haciendo uso del lenguaje no sexista, inclusivo y no discriminatorio.

Tanto el diseño, programación y realización de talleres de sensibilización sobre estereotipos, prejuicios y convivencia positiva, la publicación de la guía didáctica No em posis l’etiqueta, son acciones enmarcadas en el programa de intervención integral en barrios, Tots som pont2015, cofinanciado por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social (MEYSS), y por el Fondo de Asilo, Migración e Integración (FAMI).

 

 

 

Versos(in)discriminats. Recull de poemes del Día Internacional de la Eliminació de la Discriminació Racial

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Editan: Accem, con la financiación de la Dirección General de Migraciones (Ministerio de Empleo y Seguridad Social) y el Fondo de Asilo, Migración e Integración (FAMI)
Año de edición: 2015
Nº de páginas: 30

Conmemorando el Día Internacional para la Eliminación de la Discriminación Racial y aprovechando la coincidencia de este con el Día Internacional de la Poesía, el 21 de marzo de 2015 se celebró un recital de poesía inspirado en la lucha contra la discriminación racial. El evento se desarrolló en distintos locales de restauración de la ciudad de Girona.

Fruto del éxito y la buena acogida de la actividad, se decidió editar una publicación con algunas de las propuestas literarias de los y las poetas participantes, para dar mayor repercusión a los poemas y a las implícitas reivindicaciones en torno a esta fecha.

Versos (in)discriminats ha sido el resultado de este proceso de recopilación y difusión de esta actividad promovida y coordinada por el equipo de Accem en Girona.

El recital y el poemario forman parte de la acción International days”: FECHAS PARA TRABAJAR LA SENSIBILIZACIÓN, acción enmarcada en el programa de intervención integral en barrios, “Tots som pont.2015” cofinanciado por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social (MEYSS) y el Fondo de Asilo, Migración e Integración (FAMI).

Cuaderno didáctico 2. Materiales audiovisuales para trabajar por la igualdad de trato. Lucha contra la discriminación racial o étnica.

Te presentamos a continuación el segundo cuaderno didáctico de la serie “Lucha contra la discriminación racial o étnica”.